Parentifizierung beschreibt eine Rollenumkehr in der Familie, in der das Kind eigene Bedürfnisse nach Aufmerksamkeit, Trost und Unterstützung opfert, und sich für die Bedürfnisse der Eltern anpasst, um entsprechende Fürsorge zu leisten. Es werden unterschiedliche Varianten beschrieben (z. B. emotionale vs. instrumentelle Parentifizierung). Solche Prozesse können adaptiv oder neutral für die Entwicklung sein – wirken manchmal aber auch nachhaltig belastend. Bei Patient*innen mit Depressionen z. B. ist eine solche Vorbelastung verbreiteter. Aber auch bei Vertreter*innen helfender Berufe wie bspw. in der Psychotherapie ist eine Vorgeschichte mit Parentifizierung nicht selten.

Im Rahmen der Fortbildung wird ein Überblick über den Forschungsstand zur Verbreitung des Phänomens, zu seinen Auswirkungen, zur Diagnostik von Parentifizierung, zu den Eigenheiten der Teilgruppe hoch belasteter ehemals parentifizierter Erwachsener sowie zu spezifischen Risikogruppen gegeben und auf zentrale Themen der Therapie betroffener Erwachsener eingegangen. Auch die Mehrgenerationsperspektive findet Beachtung, also ein Fokus auf Eltern-, Großeltern und die Kindergeneration. Aspekte des klinisch-praktischen Vorgehens werden u. a. mit Rollenspielen und Selbsterfahrungsübungen demonstriert.

Die Fortbildung richtet sich primär an angehende und fertig ausgebildete systemische und psychodynamische Psychotherapeut*innen, kann aber auch interessant für Vertreter*innen anderer Richtlinientherapien sein.

Es sind keine spezifischen Vorkenntnisse oder Vorerfahrungen nötig, aber die Bereitschaft, eigene (Einzeltherapie-)Fälle einzubringen und bei Rollenspielen und anderen Übungen mit Selbsterfahrungsanteil aktiv teilzunehmen, wird erwartet.

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